Симметрия знакомство с понятием симметричности фигур оси симметрии

Разработка урока математики в 5 классе "Прямоугольник. Ось симметрии фигуры", ФГОС

Урок геометрии на тему "Симметрия. Симметрия вокруг нас" Цель: Знакомство с симметрией. -формировать понятие симметрии, учить строить симметричные фигуры и предметы; . найдите, прочертите и подпишите ось симметрии, установите, является ли рисунок симметричным. Построение фигур, симметричных относительно точки. .. Знать: понятия осевая симметрия, ось симметрии; правила построения фигур, симметричных относительно некоторой Первое знакомство с понятием «вероятность». Цель: познакомить с понятием симметричные фигуры, находить и строить линию симметрии в симметричных фигурах; Знакомство с палиндромами 3 группа: найдите буквы, имеющие две оси симметрии.

Только ли в этой науке она может быть? Древние греки считали, что Вселенная симметрична просто потому, что симметрия прекрасна. Наблюдая россыпь звезд на ночном небе, мы понимаем, что за внешним хаосом скрываются вполне симметричные структуры галактик, а в них - симметричные структуры планетных систем.

Продолжим нашу исследовательскую работу.

Геометрия 8 Осевая и центральная симметрия

Знакомство с симметрией вокруг. Доказать, или опровергнуть наличие симметричности и, конечно же, сделать выводы о проделанной работе. К работе предъявлены следующие требования.

Конспект урока математики в 3 классе Л.Г. Петерсон по теме:

Соответствует ли результат теме проекта. Защита проекта умение донести информацию до аудитории. Руководитель следит за выполнением, участием всех в проекте, организует работу группы. Не забудьте распределить роли в группе! Симметрия в мире животных. На белой бумаге перед вами — контур бабочки. Проведите ось симметрии, раскрасьте бабочку в соответствии с правилами симметрии.

Эффективность учебного процесса зависит не только от способностей прилежания и трудолюбия учеников, наличия целенаправленной мотивации учителя, но и от формы проведения уроков.

Использование информационных технологий позволяет экономить время при объяснении нового материала, представлять материал в наглядном, доступном для восприятия виде, воздействовать на разные системы восприятия учащихся, обеспечивая тем самым лучшее усвоение материала.

Конспект урока математики в 3 классе Л.Г. Петерсон по теме:

Большое внимание уделяется применению полученных знаний по математике в повседневной жизни. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувство ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.

С целью повышения активности учащихся на протяжении всего урока используется чередование видов деятельности. Наиболее активной группе учащихся предложен дополнительный материал по изученным темам. Рефлексия в конце урока помогает определить уровень усвоения материала и поставить цели для дальнейшей работы. Домашнее задание состоит из двух частей, что позволяет не только продолжить закрепление полученных знаний, но развивать творческие способности детей.

Актуализация — Посмотрите на кленовый лист, снежинку, бабочку. Слайд 2 Что их объединяет, что у них общего? То, что они симметричны.

Методическая разработка по теме " Ось симметрии фигуры"

Если поставить зеркальце вдоль прочерченной на каждом рисунке прямой, то отраженная на зеркале половинка фигуры дополнит ее до целой. Потому такая симметрия называется зеркальной осевой. Учитель показывает опыт на елочке вырезанной из цветной бумаги — Прямая, вдоль которой поставлено зеркало, называется осью симметрии.

Если согнуть лист по этой прямой, то эти фигуры полностью совпадут, и мы сможем видеть только одну фигуру. Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

Разработка урока математики в 5 классе "Прямоугольник. Ось симметрии фигуры", ФГОС

Осевая симметрия Слайды — Ребята, сегодня мы научимся строить фигуры симметричные относительно прямой, а также вы узнаете, где применяется осевая симметрия. Возьмите лист бумаги и перегните его пополам. Теперь на одной стороне постройте треугольник 1 ряд — остроугольный, 2 ряд — прямоугольный, 3 ряд — тупоугольный.

Теперь разверните лист и соедините по линейке полученные точки-дырочки. В каждой шутке есть доля истины: Толковый словарь русского языка С. Теперь расправьте рисунок, получили линию сгиба, проведите по ней прямую. Эта линия - ось симметрии. Правая и левые стороны пирамиды одинаковые. Это значит, пирамида предмет симметричный. Её можно разделить на две одинаковые части. Прямая, которая делит рисунок на две одинаковые части или половины, называется осью симметрии.

Согните рисунок по линии сгиба. Теперь расправьте его, сравните две половины рисунка. Действительно — это так, крона дерева с южной стороны пышнее, чем с северной. А изображение дерева, в нашем случае несимметрично, так как его стороны разные, а линия сгиба не является осью симметрии.

  • Урок технологии "Симметричные фигуры"(1 класс)
  • Методическая разработка по теме " Ось симметрии фигуры"
  • Открытый урок - практикум "Симметрия вокруг нас"

Путем перегибания, найдите, прочертите и подпишите ось симметрии, установите, является ли рисунок симметричным. Выборочная проверка 2 -3 ученика 6 Г Работа в парах. Один из вас играет по одну сторону от оси, а второй — по другую. Взаимопроверка работ 2 пары - Проверьте, пожалуйста, работу этой пары - Расскажите, справились ли они с поставленной задачей?